Hubungan Antara Lingkungan Sekolah dengan Sikap dan Perilaku Anak SD dalam Proses Belajar Mengajar

Riyadina, Woro and Notosiswoyo, Mulyono (1999) Hubungan Antara Lingkungan Sekolah dengan Sikap dan Perilaku Anak SD dalam Proses Belajar Mengajar. Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, 9 (1). ISSN 0853-9987

Preview

Text 956-1795-1-PB.pdf - Published Version Download (537kB) | Preview

Abstract

Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas harus didukung dengan lingkungan dan sarana yang sesuai untuk aktivitasnya. Hubungan antara kondisi lingkungan sekolah dengan sikap perilaku untuk anak sekolah dalam proses belajar mengajar belum diperhatikan. Survei ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai hubungn antara kondisi lingkungan fisik sekolah dengan sikap dan perilaku anak sekolah dasar dalam proses belajar mengajar di sekolah. Survei ini merupakan studi deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode observasi dan wawancara dalam mengumpulkan data, mengenai kondisi lingkungan fisik di dalam dan di luar sekolah/kelas, serta sikap dan perilaku anak sekolah dalam proses belajar mengajar di kelas. Pengamatan di lakukan terhadap lima sekolah dasar (Negeri dan Swasta) di daerah pinggiran dan perkotaan di Kodya Dati II Tanggerang, Jawa Barat. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan naratif. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa keadaan lingkungn di sekolah dasar Tanggerang cukup baik, bersih dan sudah merupakan gedung permanen. Adapun kekurangannya antara lain pada tata letak jendela dan disain gedung, serta ukuran meja kursi yang tidak sesuai (tidak ergonomis) dengan ukuran tubuh anak sekolah. Akibatnya, sikap dan perilaku anak sekolah selama proses belajar tampak tidak nyaman, yaitu posisi duduk bengkok, sering merubah posisi, menulis sambil berdiri, dan jarak mata yang terlalu dekat dengan bidang baca.

Actions (login required)

View Item